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[수능특강 문학 변형]고전산문 가락국신화 파일을 다운받으면 됩니다. ^^* 천지가 개벽한 이후로 이 땅에 아직 나라의 칭호가 없었고, 군신의 칭호도 없었다. 이때 아도간(我刀干)·여도간(汝刀干)·피도간(彼刀干)·오도간(五刀干)·유수간(留水干)·유천간(留天干)·신천간(神天干)·오천간(五天干)·신귀간(神鬼干) 등 구간(九干)이 있었다. 이 추장들이 백성을 아울러 다스렸으니, 모두 백 호에 칠만 오천 명이었다. 대부분이 저마다 산과 들에 모여 살았고 우물을 파서 마시고 밭을 갈아서 먹었다. 후한의 세조(世祖) 광무제(光武帝) 건무(建武) 18년 임인년(A.D. 42년) 3월 계욕일(禊浴日)에 그들이 살고 있는 북쪽 구지봉(龜旨峯) ─ 이는 산봉우리의 이름인데, 마치 십붕(十朋)이 엎드려 있는 형상이므로 이렇게..

[고2 국어] 창비 고등 문학 추가문제 모음 1단원

[고등 국어]김춘수[꽃은 위한 서시] - 내용과 문제 ◐ 핵심 정리 ◑ ․갈래: 자유시, 서정시 ․성격: 관념적, 철학적, 주지적 ․율격: 내재율 ․어조: 관념적이고 철학적인 남자의 목소리 ․심상: 비유적, 상징적 심상 ․제재: 꽃 ․주제: 꽃(사물)에 내재하는 본질적인 의미 추구․출전: (1959)

[고1 국어]2015개정 고등국어 천재(이) 1단원-평가자료 모음

15개정 고1 국어 동아-교과서 1~10단원-서술형 논술형 평가 [01 ~ 02] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(가) 밴드부 부장: 학교에서 축제 때 공연 순서를 동아리 부장들이 합의해서 결정하라고 했잖아. 다른 동아리에서는 우리 밴드부와 풍물부가 첫 무대와 끝 무대를 맡으면 좋겠다고 해. 그러니 누가 첫 무대를 맡고, 누가 끝 무대를 맡을지 이야기해 보자.풍물부 부장: 그럼 우리가 마지막 순서에 공연할게. 첫 무대는 사람들의 시선을 확 끌어야 하니까, 우리보다는 밴드부가 하는 게 더 좋을 것 같아.밴드부 부장: 첫 무대 때는 분위기가 어수선하잖아. 우리 동아리를 띄우는 척하지만 실은 너희 동아리가 관심이 집중되는 끝 무대를 맡고 싶은 거 아냐?풍물부 부장: 그런 마음이 없다고 하기는 어렵지만……...

[고1 국어]2015개정 신사고-문제은행 1~3단원

[고1 국어]2015개정 고등국어 비상(박안수) 1학기 중간고사 문제 [01~04, 서술형 1] 다음 시를 읽고, 물음에 답하시오. 산모퉁이를 돌아 ⓐ논가 외딴 우물을 홀로 찾아가선 가만히 들여다봅니다. 우물 속에는 달이 밝고 구름이 흐르고 하늘이 펼치고 ⓑ파아란 바람이 불고 가을이 있습니다. 그리고 ⓒ한 사나이가 있습니다.㉠어쩐지 그 사나이가 미워져 돌아갑니다. 돌아가다 생각하니 그 사나이가 가엾어집니다.도로 가 들여다보니 사나이는 그대로 있습니다. 다시 그 사나이가 미워져 돌아갑니다.돌아가다 생각하니 ⓓ그 사나이가 그리워집니다. 우물 속에는 달이 밝고 구름이 흐르고 하늘이 펼치고 파아란 바람이 불고 가을이 있고 ⓔ추억(追憶)처럼 사나이가 있습니다. 01 이와 같은 글에 대한 설명으로 가장 알맞은 것은..

[고1 국어]2015개정 고등국어 비상(박영민) 1학기 중간고사 문제 01 다음은 진로 및 관심 분야와 관련된 독서의 과정을 나타낸 것이다. ㉠～㉢에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? (2.5점)㉠ 진로 및 관심 분야 탐색하기→㉡ 책 선정하기→㉢ 책 읽고 공유하기① ㉠: 자신의 관심이나 흥미, 수준 등을 고려하여 자신의 진로 및 관심 분야를 탐색한다.② ㉡: 도서관을 이용하여 진로 및 관심 분야와 관련된 책을 여러 권 찾아본다.③ ㉡: 진로 및 관심 분야와의 관련성, 자신의 수준, 분량 등을 고려하여 적절한 책을 선정한다.④ ㉢: 자신의 진로 및 관심 분야를 탐구하는 데 도움이 될 내용을 찾으며 책을 읽는다.⑤ ㉢: 진로 및 관심 분야가 비슷한 친구들끼리 모둠을 만들고, 책 읽기 목적을 정한다. [02..

2015개정 창비 고1 국어 1단원 2단원 정리용 hwp 1. 독서는 나의 힘 ▪독서의 효용·삶의 ( ) 터득·( ) 함양·올바른 ( ) 형성↳( )를 통한 개인의 ( ) → ( )의 밑거름: ( )를 통해 개인은 ( ) 성장을 이루며, 이는 ( )가 성장하는 밑거름이 된다. ▪진로나 관심사 관련 독서의 유용성·자신의 ( ) → ( ) 있는 삶의 영위: ( )를 통해 ( )과 ( )를 ( )하며 ( ) 있는 삶을 만드어 갈 수 있다. ▪문학 작품 감상의 의의·( ) 삶의 모습과 ( ) 해석 / 평가 → ( )에 대한 깊이 있는 ( ): 문학 작품에는 다양한 사람들의 ( )과 ( )이 들어 있기 때문에 문학 작품 ( )을 통해 세상을 ( )하는 ( )를 넓힐 수 있다. (1) 확신이 없어도 괜찮아 ▪갈래:..

[고등 현대시 해설] 우리가 물이 되어 -강은교 우리가 물이 되어 강은교에 대한 해설은 위의 첨부 파일을 참고해 주세요~~^^*