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[고1 국어]2015개정 고등국어 천재(이) 1단원-평가자료 모음

[고1 국어]2015개정 신사고-문제은행 1~3단원

[고1 국어]2015개정 고등국어 비상(박영민) 1학기 중간고사 문제 01 다음은 진로 및 관심 분야와 관련된 독서의 과정을 나타낸 것이다. ㉠～㉢에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? (2.5점)㉠ 진로 및 관심 분야 탐색하기→㉡ 책 선정하기→㉢ 책 읽고 공유하기① ㉠: 자신의 관심이나 흥미, 수준 등을 고려하여 자신의 진로 및 관심 분야를 탐색한다.② ㉡: 도서관을 이용하여 진로 및 관심 분야와 관련된 책을 여러 권 찾아본다.③ ㉡: 진로 및 관심 분야와의 관련성, 자신의 수준, 분량 등을 고려하여 적절한 책을 선정한다.④ ㉢: 자신의 진로 및 관심 분야를 탐구하는 데 도움이 될 내용을 찾으며 책을 읽는다.⑤ ㉢: 진로 및 관심 분야가 비슷한 친구들끼리 모둠을 만들고, 책 읽기 목적을 정한다. [02..

2015개정 창비 고1 국어 1단원 2단원 정리용 hwp 1. 독서는 나의 힘 ▪독서의 효용·삶의 ( ) 터득·( ) 함양·올바른 ( ) 형성↳( )를 통한 개인의 ( ) → ( )의 밑거름: ( )를 통해 개인은 ( ) 성장을 이루며, 이는 ( )가 성장하는 밑거름이 된다. ▪진로나 관심사 관련 독서의 유용성·자신의 ( ) → ( ) 있는 삶의 영위: ( )를 통해 ( )과 ( )를 ( )하며 ( ) 있는 삶을 만드어 갈 수 있다. ▪문학 작품 감상의 의의·( ) 삶의 모습과 ( ) 해석 / 평가 → ( )에 대한 깊이 있는 ( ): 문학 작품에는 다양한 사람들의 ( )과 ( )이 들어 있기 때문에 문학 작품 ( )을 통해 세상을 ( )하는 ( )를 넓힐 수 있다. (1) 확신이 없어도 괜찮아 ▪갈래:..

[고등 현대시 해설] 우리가 물이 되어 -강은교 우리가 물이 되어 강은교에 대한 해설은 위의 첨부 파일을 참고해 주세요~~^^*

[고등 현대시 해설] 어머니의 물감상자- 강우식

[고등 국어] 고전시가 300제 완벽대비 ㈎ 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐. 이시라 더면 가랴마 제 구여 보고 그리 정(情)은 나도 몰라 노라. ㈏ 가시리 가시리잇고 나 리고 가시리잇고 나 날러는 엇디 살라 고 리고 가시리잇고 나 잡와 두어리마 선면 아니 올셰라. 셜온 님 보내나니 나 ㉠가시  도셔 오쇼셔 나 ㈐ 서경(西京)이 아즐가 서경(西京)이 셔울히 마르는 닷곤 아즐가 닷곤 쇼셩경 고마른 여므론 아즐가 여므론 질삼뵈 리시고 괴시란 아즐가 괴시란 우러곰 좃니노이다. ⓐ구스리 아즐가 구스리 ⓑ바회예 디신 긴히 아즐가 긴히 그츠리잇가 나 즈믄를 아즐가 즈믄를 외오곰 녀신 신(信)잇 아즐가 신(信)잇 그츠리잇가 나 대동강(大洞江) ..

고1 국어 모의고사 고전 현대시 문제 모음

[고등 국어 현대시 맥락잡기] 윤동주 간 문제 및 해설 肝(간) 윤 동 주 바닷가 햇빛 바른 바위 우에 습한 肝(간)을 펴서 말리우자. 코카사쓰 산중에서 도망해 온 토끼처럼 둘러리를 빙빙 돌며 肝(간)을 지키자. 내가 오래 기르든 여윈 독수리야! 와서 뜯어먹어라, 시름없이 너는 살찌고 나는 여위어야지, 그러나, 거북이야! 다시는 용궁의 유혹에 안 떨어진다. 푸로메디어쓰 불쌍한 푸로메디어쓰 불 도적한 죄로 목에 맷돌을 달고 끝없이 침전하는 푸로메디어쓰. [따져 읽기] 01. 말하는 이는 누굴까? 02. 말하는 이는 무얼 하고 있을까? 03. 나의 간을 노리는 자는 누굴까? 04. 거북이에게 말하는 이는 뭐라고 말하고 있지? 05. 그것을 근거로 이 장면 이전의 상황을 짐작해 본다면? 06. 간을 빼앗기면 ..